JAKARTA (PAY MEDIA) – Pencipta Gerakan Sekolah Fun Risal Fun Muhammad Noor telah mengusulkan kepada pemerintah untuk menggunakan filsuf, yaitu pendekatan filsuf kepada filsuf, pendekatan kapasitas (pendekatan kapasitas) di sektor pendidikan nasional.
Rizal mengatakan dalam pernyataan resmi pada hari Jumat, “Krisis Sumber Daya Manusia adalah krisis yang harus ditangani segera di Indonesia, yaitu krisis, ketika pendidikan manusia dipisahkan untuk manusia dari potensi dan bakat tersembunyi. Krisis ini memiliki kemampuan untuk menimbulkan selang manusia dengan sosial dan dirinya sendiri,” kata Rizal dalam pernyataan resmi pada hari Jumat.
Rizal mengatakan bahwa ia mengeluarkan proposal setelah menyoroti adanya ketidaksetaraan akses ke paradigma pendidikan terkait manusia, yang hanya mempersiapkan siswa untuk menjadi tugas.
Akibatnya, manusia dianggap sebagai objek pendidikan, bukan mata pelajaran utama atau aktor, siswa dari semua tingkat pendidikan, termasuk siswa, seringkali tidak menikmati proses pembelajaran.
Dia mengatakan bahwa pendidikan ini menjauhkannya dari bakat, bakat, atau hasratnya. Dia ingat bahwa jika itu berlanjut di dunia kerja, orang tidak akan produktif dan ingin pekerjaan mereka.
Dia berkata, “Setiap orang harus merasa bahwa dia memiliki kesempatan dan pilihan mandiri untuk memiliki dirinya sendiri, menjadi manusia yang bekerja untuk menunjukkan kualitas hidup dan memberi nilai atau makna dalam hidupnya,” katanya.
Kualitas pendidikan di Indonesia juga dianggap tidak dapat bergerak maju karena masih berjuang dengan gagasan terkait dengan sistem pendidikan di masa lalu.
“Program baru masih bergerak jauh untuk berpikir dan bekerja, sehingga hanya menghasilkan formalitas baru, administrasi dan jargon. Kemudian, meskipun kursus telah berubah dua belas kali, pengakuan sekolah telah mencapai 90 persen lebih, kualitas pendidikan kami masih stabil,” katanya.
Rizal mengatakan bahwa masalah ini memberikan skor literasi, penomoran, dan sains Indonesia menjadi tujuh peringkat yang lebih sedikit di negara -negara yang disurvei oleh Program Evaluasi Siswa Internasional (PISA).
Indeks kompetisi global Indonesia juga berada di peringkat 82 berdasarkan peringkat yang dirilis oleh tingkat keseluruhan 2022.
Oleh karena itu, menurut mereka, pengetahuan yang diperoleh oleh siswa harus menjadi pencipta atau hasil dari pengalaman dan interaksi mereka dengan manusia lain dan sekitarnya. Bukan oleh konferensi atau memoar.
“Ini adalah lingkungan belajar yang akan membebaskan siswa untuk menghasilkan ide -ide baru. Manusia dengan ketentuan seperti itu adalah yang tidak mudah mengendalikannya dengan teknologi AI. Namun, Anda benar -benar dapat menjaga AI sebagai asisten paling pintar untuk membantu meningkatkan produktivitas dan dampak pada masyarakat.”
Ini juga mendorong siswa untuk mencintai pekerjaan dan proses belajar mereka, sehingga kehidupan mereka dilahirkan bahwa hidup mereka sangat berharga dan menghindari krisis sumber daya manusia.